名言

1. 认识上做到明责、知责，行动上做到履责、尽责，落实上做到负责、问责。 2. 在明责知责中压实责任，在查责督责中压实责任，在追责问责中压实责任。 3. 天地生人，有一人当有一人之责；人生在世，生一日当尽一日之责。 4. 千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。 5. 守好“主阵地”，避免责任落空；织密“铁笼子”，促进责任落实；用好“杀手…

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 自己活着,就是为了使别人过得更美好！ 青春啊，永远是美好的，可是真正的…

1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯 3．要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发…

1、古之学者必严其师，师严然后道尊。–欧阳修 2、一日为师，终身为父。–关汉卿 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。–爱因斯坦 4、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。–佚名 5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。–爱因斯…

1、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。—— 乌申斯基 2、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。—— 杰普莉茨卡娅 3、人生在勤，不索何获？—— 张衡 4、临渊羡鱼不如退而结网。—— 班固 5、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少…… —— 鲁迅 7、知识是从刻苦…

鬼谷子留给世人的名言（一） 1.人对狗最大的格局就是不要搭理。 2.最好的礼貌就是不要多管闲事。 3.人最大的动力除了兴趣就是耻辱。 4.答非所问，其实已经是回答了。 5.不炫耀自己本领的人，才是真有本事。 6.待人及善是修养，独来独往是性格。 7.一个要警惕那个挨了打也不还手的人。 8.没有收拾残局的能力，就别放纵自己的情绪。 9.世界上最大的风，不是台风…

一、“譬如厨师做菜那一样，有别人来说你这道菜做得不好，他本来就是不应该把菜刀交给评价的那个人说，你行的话你来做一道菜试试看” 鲁迅先生的这句话看似有些魔幻，其实是在反驳那些“强盗逻辑”，这样的逻辑在我们日常生活中并不罕见。 例如有些人常挂在嘴边的一句话“你行你上啊”，或者“你知道她/他有多努力吗？”，其实都是强盗逻辑的代表。 说这种话的人总是认为，一个人的努…

1、世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。一艘新下水的船只扬帆出港的当儿，多么像一个娇养的少年，给那轻狂的风儿爱抚搂抱!可是等到它回来的时候，船身已遭风日的侵蚀，船帆也变成了百结的破衲，它又多么像一个落魄的浪子，给那轻狂的风儿肆意欺凌!《威尼斯商人》 2、望见了海岸才溺死，是死得双倍凄惨;眼前有食物却挨饿，会饿得十倍焦烦;看到了敷伤的膏药，…